أصوات الشمال
الثلاثاء 19 رجب 1440هـ الموافق لـ : أبحث عن
جديد المجلة  * الحراك الشعبي...تأملات من الميدان    * ملحمة موت الإله... كيف تهلك الأرض وكيف تحيا .   * مهرجان القراءة في احتفال بقصر الثقافة بعنابة   * شعراء عنابة لم ينسوا الحراك الشعبي في اليوم العالمي للشعر    * مسيرة "دوسلدورف" التضامنية مع ضحايا " كريستشيرش"   * الجولان كان وسيبقى ارضًا سورية    * تعزيةومواساة    * التربيـة.. عـبر الحـراك الشعـبي   *  قراءة في كتاب:«الثورات العربية في عالم متغير-دراسة تحليلية- ».    * صيانة الفضائيات وغوغاء الفايسبوك تعرض مكتسبات الجزائر إلى الخطر   * يا أمي    *  أزماتنا وليدة الإلْغاء والإعراض عن الحوار   * الشارع الجزائري و ( برتولد بريخت)   * السماء تبكي علي حال شعبي   * مهمات صعبة تنتظر د. محمد اشتيه في رئاسة الحكومة الفلسطينية الجديدة    * قصص قصيرة جدا للقاص: بختي ضيف الله / الجزائر   *  مجزرة نيوزيلاندا .. الجاني لم يصادف اي مقاومة، كأنه دخل خمّاً للدجاج يقتل ما شاء   * الحراك الشعبي الجزائري والربيع السلمي للتغيير   * رباعيات   * سفارة فلسطين بالعاصمة الرباط المغربية تحتفي بإصدار "أن تفكر في فلسطين" للكاتب المغربي عبدالله صديق.    أرسل مشاركتك
استراتيجية التقويم بين التعزيز والتحطيم
بقلم : الأستاذ افريدو عبداللطيف
إطلع على مواضيعي الأخرى
[ شوهد : 363 مرة ]
أستاذ التعليم الثانوي التاهيلي

من المتعارف عليه أن لا تدريس بدون تقويم ولا تقويم بدون تقييم ولا تقييم بدون قياس، كلهم يحددون مواطن القوة ومكامن الضعف لمستوى وعمل المتعلم، مما يرغم على الأستاذ ان يحفز ويشجع ويعزز التلميذ بدل تحطيمه والقضاء على حلمه.

استراتيجية التقويم بين التعزيز والتحطيم
من المعلوم عند علماء ورواد علوم التربية، أن التقويم عملية تتبع مسار المتعلم ابتداء من الاطار الزمني المحدد لانتباههم وتركيزهم ووتيرتهم؛ فزمن التعلم هو غير زمن التعليم لأن الاخير مرتبط بمسار المدرس الذي يدبره في إنجاز واتمام المقرر. أما زمن المتعلم فهو الزمن الخاص بالفهم والتعلم وبذلك يسعى التقويم للربط بين زمن التحصيل المعرفي والمنهجي وبين زمن التنفيذ والتطبيق وبهذا يمكن التقوين من معرفة مكامن الضعف ومواطن القوة في اكتساب معارفه منذ التخطيط للدرس مرورا بتنفيده وتدبيره، ولا يخفى على دارس علوم التربية بأن التقييم أداة لقياس التقويم مما يجعل تصنيف المتعلم بين المتعثر والسليم املائيا ونحويا وصرفيا ومعجميا وأسلوبيا ومعرفيا ومنهجيا. وبما أن التقويم بأنواعه التشخصي والتكويني والنهائي الاشهادي، يصنف المتعثرين عن غيرهم فإن الاشكال الذي يخامرنا ويقض على أفكارنا تلكم التقديرات والملاحظات التي تحطم من ذات وقدرات التلميذ وبهذا نتسأل؛ إذا كنا نسمع دوما مقولات مأثورة تنحصر في "الخطأ أساس التعلم" أو "من الأخطاء يتعلم الانسان" أو "لاوجود لشخص لا يخطئ" بالاضافة إلى البيداغوجية الحديثة التي تنص على بيداغوجية الخطأ فلماذا يدون الأستاذ ملاحظات بيراع قلمه الأحمر تحطم وتهدم طموحات وٱمال التعلم في ذات المتعلم كتقديرات: "ضعيف جدا" و" ضعيف" و " دون المستوى" و "كسول" و"دون المستوى المطلوب" هذه التقديرات تصوغ جملة من التساؤلات؛ هل تعد هذه التقديرات اداة للتواصل؟ هل تحقق اهدافا من تدوينها؟ ما انواع القدرات التي تترجمها تلك التقديرات؟ . فلو اقتصر الأمر على هذه الملاحظات ولها أهداف تعليمية تربوية لهان الخطب، بيد أن لها ٱثار سيكولوجية واجتماعية وثقافية تخلفها في حياة المتعلمين ويمتد التأثير حتى إلى ٱباء وأمهات وأولياء أمور المتعلمين، فهي ووضع لحد طموحاتهم وأحلامهم في أن يكون متعلما قادرا على الفهم والاستوعاب من جهة ومن جهة قد تكون عاملا مباشرا في الهضر المدرسي وعزوف المتعلم من حضور حصص بعض المواد الدراسية. ومن ناحية اخرى كيف ستكون سيكولوجية المتعلم وهو يتأمل والأستاذ يرجع أوراق الفروض إلى التلاميذ مصححة و مصنفة تصنيفا إما ترتيبا تصاعديا أو تنازليا.
خلاصة القول إن التقويم عندما يزيغ عن اهدافه المتوخاة منه والمتمثل في كونه عاملا مساعدا ومشجعا للتلميذ، في مختلف وضعيات تعلمه إما شفهيا أو تعبيريا او كتابيا او سمعيا فإن التقويم بذلك يخرج من التشجيع إلى التحطيم.

نشر في الموقع بتاريخ : السبت 25 صفر 1440هـ الموافق لـ : 2018-11-03

التعليقات
خ محمد
 صدقت 😊 




أكتب تعليقك عن هذا الموضوع
*
*
*

اتصل بالكاتب
أخبار سريعة

مواعيد ثقافية " رؤى "

برنامج " رؤى " مع الاعلامية غنية سيد عثمان

اصوات الشمال
مواضيع سابقة
تعزيةومواساة
بقلم : رابح بلطرش
تعزيةومواساة


التربيـة.. عـبر الحـراك الشعـبي
بقلم : د/جمال سالمي
التربيـة.. عـبر الحـراك الشعـبي


قراءة في كتاب:«الثورات العربية في عالم متغير-دراسة تحليلية- ».
الدكتور : محمد سيف الإسلام بـوفـلاقـة
   قراءة في كتاب:«الثورات العربية في عالم متغير-دراسة تحليلية- ».


صيانة الفضائيات وغوغاء الفايسبوك تعرض مكتسبات الجزائر إلى الخطر
بقلم : ابراهيم قرصاص
صيانة الفضائيات وغوغاء الفايسبوك تعرض مكتسبات الجزائر إلى الخطر


يا أمي
بقلم : شاكر فريد حسن
يا أمي


 أزماتنا وليدة الإلْغاء والإعراض عن الحوار
بقلم : بشير خلف
 أزماتنا وليدة الإلْغاء والإعراض عن الحوار


الشارع الجزائري و ( برتولد بريخت)
بقلم : العقيد بن دحو / ادرار / الجزائر
الشارع الجزائري و ( برتولد بريخت)


السماء تبكي علي حال شعبي
بقلم : كرم الشبطي
السماء تبكي علي حال شعبي


مهمات صعبة تنتظر د. محمد اشتيه في رئاسة الحكومة الفلسطينية الجديدة
بقلم : شاكر فريد حسن
مهمات صعبة تنتظر د. محمد اشتيه في رئاسة الحكومة الفلسطينية الجديدة


قصص قصيرة جدا للقاص: بختي ضيف الله / الجزائر
قصة : بختي ضيف الله
قصص قصيرة جدا  للقاص: بختي ضيف الله / الجزائر




ما ينشر في الموقع لا يعبر بالضرورة عن رأي المجلة. 
ميثاق الشرف الإعلامي للموقع
جميع الحقوق محفوظة لمجلة أصوات الشمال
1440هـ - 2019م
من انجاز وتصميم شركة الراشدية - www.rachidia.ca بكندا
في حالة وجود أي ملاحظة نرجو منكم مراسلتنا على   info@aswat-elchamal.com