أصوات الشمال
الخميس 5 ذو الحجة 1439هـ الموافق لـ : أبحث عن
جديد المجلة  *  للباكية أيّام الأعياد.   * وطار رائد الإبداع الجزائري و العربي في ذكراه الثامنة ( الجزء الثاني)   * الأديب الطاهر وطار كان من رواد الأدب الثّوري النّضالي   * الباحث في الفلسفة د. فارح مسرحي لـ "أصوات الشمال"   * محمد الصالح يحياوي ... شمعة من تاريخ الجزائر تنطفئ ..   * الطاهر وطار في ذكرى رحيله   * خطاب اليقين .   * استهداف المؤسسات الثقافية الفلسطينية    *  عمار بلحسن مثقف جزائري عضوي كبير انتهى الى صوفي متبصر    * تغابن   *  ثـــورة الجيـــاع )   * وطار رائد الإبداع الجزائري و العربي في ذكراه الثامنة ( الجزء الأوّل)   * مَنْ يُدحرجُ.. عن قلبى.. الضّجر ..جمالية الرمز اللانهائى    * أعرفه   * رحيل "رجل بوزن أمة" المجاهد محمد الصالح يحياوي خسارة كبيرة للجزائر   * الإحتباس الحراري و الإحتباس الفكري   * قراءة في مجموعةننن   * حقيقة الصراع مع اليهود   * سكيكدة.. عن التاريخ ،الفن وجماليات السياحة اتحدث   * الكاتبة زاهية شلواي ترُدُّ على سيد لخضر بومدين     أرسل مشاركتك
مشروع المؤسّسة التّربويّة ... الحقيقة و السّراب
بقلم : الأستاذ عمر بودية
إطلع على مواضيعي الأخرى
[ شوهد : 420 مرة ]

عرفت الجزائر تحوّلات عميقة منذ انتفاضة أكتوبر 1988 ، بفتح المجال السّياسي من خلال التّعدّدية الحزبية، ثمّ مرورا بإصلاحات هيكليّة مسّت كلّ القطاعات على مختلف أنواعها لا سيما القطاع الاقتصادي، الذّي شهد حركيّة لا نظير لها بإيجابياتها و سلبياتها التّي نجني الآن نتائجها ... و من بين القطاعات الحسّاسة التّي حصل فيها الإصلاح قطاع التّربية بأطواره الثّلاثة بإدخال تعديلات على المناهج و الكتب و استحداث رتب جديدة رافقتها مناشير و نصوص تنظيمية خصّت الجانب البيداغوجيّ و التّربويّ و كذا الجانب الإداريّ بدءا باعتماد المقاربة بالكفاءات كامتداد لبيداغوجيا الأهداف و ليس قطيعة مزدوجة معها خاصّة على مستوى الأهداف الإجرائية في جانبها البيداغوجيّ، و صاحب هذه العملية صدور القانون التّوجيهي رقم 04-08، و القانون الأساسيّ لعمّال قطاع التّربية ، و ميثاق أخلاقيات المهنة ، و المرجعية العامّة للمناهج و الدّليل المنهجيّ خاصّة مع ما يعرف لاحقا بالجيل الثّاني الذّي سيبقي المقاربة بالكفاءات سبيله في عملية التّدريس.
و قد رافق هذه العمليات مجموع من الأفكار الجديدة التّي ستكون دخيلة على التّربية لم يعهده الفريق التّربويّ و الإداريّ؛ لأنّها ببساطة انتقلت من حقلها الاقتصاديّ و العسكريّ و غيره لتكون مفاهيم مستحدثة في التّربية حيث أنتجت لها دفاتر مصطلحات و ترجمت كتب في هذا الإطار و لا تزال هي عبارة عن تراكمات من تجارب سابقة لمختصّين في حقل التّربية، و أريد للمدرسة أن تخوض غمار البراغماتية الجديدة التّي انتهجتها الدّولة من خلال الإصلاحات، فبرزت للوجود مفاهيم كعقد النّجاعة و مشروع القسم و مشروع المادّة و مشروع المصلحة و مشروع المؤسّسة و المناجمنت و الحكامة ... و غيرها من المفاهيم التّي غزت المدرسة، و لم يكن الجيل القديم و لا الجيل الجديد مستعدّا لاستقبالها كوافد جديد نتيجة نقص كبير في التّكوين سواء للبيداغوجيين أو للإداريين بدءا بالمديريات وصولا إلى المؤسّسات التّربويّة، فأصبحت هذه المفاهيم يتيمة و غريبة في دار التّربية ، و راحت الوزارة الوصيّة على قطاع التّربية تستنهض إطاراتها بالخصوص المفتّشين لشرح هذه المفاهيم الدّخيلة التّي لم تجد لها حاضنا و كأنّ مغنّية الحي أصبحت لا تطرب .
و شيئا فشيئا بدأ الضّباب ينقشع و بزغت شمس لا كالشّموس، لكنّها لم تزهر على مرايا أشعّتها مترامية الأطراف زهور، و لم يكن لدفئها لون ... حفظ النّاس المفاهيم كلّ في مجال اختصاصه و لم يدركوها ... و انتشروا في مؤسّساتهم التّي ينتمون إليها يحاولون إيصال ما جمعته الذّاكرة إلى الفريق البيداغوجيّ و فريق التّأطير كعملية أولى الغرض منها تحسيس الفريق بأهمّية العقد و المشروع ...
أمّا فكرة المشروع فكانت الغاية منها تحسين المستوى و محاربة التّسرّب و التّقليل من التّكرار فانبرى مديرو المؤسّسات التّربويّة كلّ يغنّي ليلاه أي كلّ واحد منهم يصنع عقدا و مشروعا بناء على ما لقّنوه له لسنة فيما يخصّ العقد و خمس سنوات و أربع سنوات و ثلاث سنوات هذا بحسب الطّور الذّي ينتمي له كلّ مدير على أن تكون سنة أخرى تضاف إلى تلك السّنوات سمّيت سنة التّقويم و لكنّ عمل المدير صار عملا فرديّا لم يتبنّاه الفريق فهو عقد المدير و مشروعه ...
و كانت هذه أولى خطوات السّراب ، ثمّ تأتي الخطوة الثّانية من السّراب و هي أنّ المدير ليس هو صاحب القرار في التّوظيف طبقا لما تنصّ عليه كلّ مواثيق الوزارة فهو مستقبل و هو منفّذ لقرارات فوقية و ليس له سلطة في رفض أحد وجّه بقرار إلى المؤسّسة‘ ثمّ إنّه لا يستطيع انتقاء الموظّفين من حيث كفاءتهم و سلوكهم ... إنّها المدرسة مغرس التّربية و التّعليم ... كما هي الحال في المؤسّسة الخاصّة التّي يحقّ فيها لصاحب العمل و مجلس الإدارة أن يقوم بذلك، و من جهة أخرى النّصوص التّنظيمية تلحّ على أنّ المجالس بمختلف أنواعها سيّدة في قراراتها ابتداء من المجاليس التّعليمية إلى مجالس التّربية و التّسيير و مجالس الأقسام ... غير أنّ ذلك موجود في الكتب فقط؛ لأنّ توجيه التّلاميذ يتمّ عبر سياسة الكوطة التّي تمنح للمؤسّسة بناء على عدد النّاجحين و لا دخل لمجلس القسم الذّي وهبه القانون السّيادة و هو ليس سيّدا ... و هذا سينتج لاحقا جيلا بلا هويّة ... جيلا رضع الهزيمة في توجيهه ... جيل لم تكن رغبته هذه أو تلك ... جيل قطع راسه بالمقصلة يوم توجيهه ... و بالتّالي سيجد نفسه متعثّرا في الثّانويّ و إن قدّر له النّجاح في البكالوريا فلا مستقبل له بعد التّخرّج .....
من هنا أجزم قائلا أن لا نجاح لمشروع المؤسّسة بشكله الحالي إن لم ترافقه نصوص جديدة تمنحه الحياة ... و سيبقى مجرّد كلام على أوراق تبعث من المؤسّسات التّربويّة إلى المديريات ثمّ من ثمّة إلى الوزارة الوصيّة ... ليبقى مجرّد سراب بقيعة يحسبه الضّمآن ماء .... رغم أنّه واقع يمكن تحقيقه إن كانت النّوايا صادقة ....

نشر في الموقع بتاريخ : الاثنين 9 رجب 1439هـ الموافق لـ : 2018-03-26



أكتب تعليقك عن هذا الموضوع
*
*
*

أخبار سريعة

الشاعر حمري بحري

.
مواضيع سابقة
عمار بلحسن مثقف جزائري عضوي كبير انتهى الى صوفي متبصر
بقلم : حمزة بلحاج صالح
 عمار بلحسن مثقف جزائري عضوي كبير انتهى الى صوفي متبصر


تغابن
بقلم : عزالدين كعوش
تغابن


ثـــورة الجيـــاع )
بقلم : د. فالح نصيف الحجية الكيلاني
 ثـــورة الجيـــاع )


وطار رائد الإبداع الجزائري و العربي في ذكراه الثامنة ( الجزء الأوّل)
بقلم : الأستاذة أسماء بن عيسى
وطار رائد الإبداع الجزائري و العربي في ذكراه الثامنة ( الجزء الأوّل)


مَنْ يُدحرجُ.. عن قلبى.. الضّجر ..جمالية الرمز اللانهائى
شعر : ابراهيم امين مؤمن
مَنْ يُدحرجُ.. عن قلبى.. الضّجر ..جمالية الرمز اللانهائى


أعرفه
بقلم : أ/عبد القادر صيد
أعرفه


رحيل "رجل بوزن أمة" المجاهد محمد الصالح يحياوي خسارة كبيرة للجزائر
بقلم : علجية عيش
رحيل


الإحتباس الحراري و الإحتباس الفكري
بقلم : العقيد بن دحو / ادرار / الجزائر
الإحتباس الحراري و الإحتباس الفكري


قراءة في مجموعةننن
بقلم : بقلم الناقد العربي الرودالي
قراءة في مجموعةننن


حقيقة الصراع مع اليهود
بقلم : محمد أسعد بيوض التميمي
حقيقة الصراع مع اليهود




ما ينشر في الموقع لا يعبر بالضرورة عن رأي المجلة. 
ميثاق الشرف الإعلامي للموقع
جميع الحقوق محفوظة لمجلة أصوات الشمال
1439هـ - 2018م
من انجاز وتصميم شركة الراشدية - www.rachidia.ca بكندا
في حالة وجود أي ملاحظة نرجو منكم مراسلتنا على   info@aswat-elchamal.com